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同班同學(xué)合影
岳塘新聞網(wǎng)7月1日訊( 通訊員: 唐柳 朱琳)有一種渴望是我要去校園上學(xué),有一種快樂(lè)是我要和同學(xué)一起讀書(shū)。對(duì)于身患?xì)埣?/span>、行動(dòng)極不方便的特殊學(xué)生來(lái)說(shuō),走進(jìn)校園和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)幾乎成了一種奢望。6月30日,江濱學(xué)校初一53班迎來(lái)了兩位未曾謀面的同學(xué)——剛剛和軒軒(化名),他們是身體不便,不能來(lái)校上學(xué)的特殊孩子。他們所有的教學(xué)課程都是由江濱學(xué)校的老師每個(gè)月送教上門(mén)進(jìn)行的。
當(dāng)天,學(xué)生們?yōu)閮晌粡奈粗\面的“老”同學(xué)舉行了熱烈的歡迎儀式,并送上了寫(xiě)滿老師和同學(xué)們祝福語(yǔ)的賀卡。仿佛是久別重逢一般,孩子們一見(jiàn)面就分外親切,在同學(xué)們的簇?fù)硐拢蠹規(guī)兔ν浦喴?,攙扶著手,帶著剛剛和軒軒一起到學(xué)校智慧閱讀樹(shù)下,為他們讀書(shū);一起到學(xué)校操場(chǎng),觀看國(guó)學(xué)操比賽;一起到教室,體驗(yàn)同窗共讀的溫馨;一起到球場(chǎng)嬉戲,留下珍貴的合影;一起到學(xué)校食堂,體會(huì)校園午餐里家的味道。在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的陪伴下,校園每一個(gè)角落幾乎都留下了剛剛和軒軒開(kāi)心的笑容。校園是孩子們的家,有老師的關(guān)心,有同學(xué)的關(guān)愛(ài),所有成長(zhǎng)歲月里的孩子們的天都是一樣的藍(lán)。
據(jù)悉,江濱學(xué)校目前共有五名需要送教上門(mén)的特殊學(xué)生。學(xué)校根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn),為他們制訂了個(gè)性化教育計(jì)劃,建立了個(gè)性化成長(zhǎng)檔案。學(xué)校每個(gè)月組織教師為這些特殊學(xué)生送教兩次,和他們一起讀書(shū)、做益智游戲,協(xié)助家長(zhǎng)一起為孩子做康復(fù)訓(xùn)練,為他們送去溫暖和關(guān)懷。
在今后的工作中,學(xué)校將進(jìn)一步健全送教上門(mén)工作機(jī)制,不斷更新送教上門(mén)工作形式,提高送教教師在特殊教育方面的能力和教學(xué)方法,努力為這群特殊學(xué)生提供更實(shí)效的送教上門(mén)服務(wù),把此項(xiàng)工作作為學(xué)校的一個(gè)長(zhǎng)期愛(ài)心工作持續(xù)開(kāi)展下去。
責(zé)編:黃雯杏
來(lái)源:岳塘新聞網(wǎng)
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